Kesirler

Bu Blogda Ara

Videolar

Mayıs 16, 2017

Bağlantıyı al
Facebook
Twitter
Pinterest
E-posta
Diğer Uygulamalar

ANASAYFA

Bağlantıyı al
Facebook
Twitter
Pinterest
E-posta
Diğer Uygulamalar

Yorumlar

Yorum Gönder

Popüler Yayınlar

ondalık kesirlerin okunması yazılması ve basamak değerlerinin bulunması

Kazanım 5.1.5.1: Ondalık gösterimlerin kesirlerin farklı bir ifadesi olduğunu fark eder ve paydası10, 100 ve 1000 olacak şekilde genişletilebilen veya sadeleştirilebilen kesirlerin ondalık gösterimini yazar ve okur. Kazanım 5.1.5.2: Ondalık gösterimde virgülün işlevini, virgülden önceki ve sonraki rakamların konumlarının basamak değeriyle ilişkisini anlar; ondalık gösterimdeki basamak adlarını belirtir. Kazanım 5.1.5.3: Ondalık gösterimleri verilen sayıları sıralar. BİRLİKTEN KUVVET DOĞAR İpek: Ezgi,yarınki matematik yazılısına beraber çalışmamız çok iyi olacak. EZGİ: Bence de.... İpek: Yazılı da ondalık kesirler var değil mi? Ezgi: Evet.Ben o konuyu çok iyi anlamadım. Ezgi: Yemek şahane görünüyor. İpek: Biran önce yemeğimizi yiyelim çok acıktım. Ezgi: Eline sağlık Gül teyze... İpek: Biz çalışmaya gidiyoruz Gül teyze: Afiyet olsun ,iyi dersler... İpek: Ondalık kesirler paydası 10,100,1000 olan kesirlerdir. Ezgi: 3/10, 25/100 ya da 200/1000 gibi kesir

Tamsayılı kesri bileşik kesre dönüştürür

Kazanım: Tam sayılı kesrin, bir doğal sayı ile bir basit kesrin toplamı olduğunu anlar ve tam sayılı kesri bileşik kesre, bileşik kesri tam sayılı kesre dönüştürür. 5.1.3.6. Paydaları eşit veya birinin paydası diğerinin katı olan kesirleri sıralar. 5.1.3.7. Bir çokluğun istenen basit kesir kadarını ve basit kesir kadarı verilen bir çokluğun tamamını birim kesirlerden yararlanarak hesaplar. Konu: Bileşik kesirleri tam sayılı kesre dönüştürme Ortam: Sınıf ortamı Kahramanlar: Öğretmen: Öğrenciler: İpek, Ezgi, Eren Okulda pazartesi günü 5. Sınıflarda ilk ders matematiktir. Ders zili çaldığında öğrenciler sınıfa geçer ve kendi aralarında konuşmaya başlarlar. Eren : Geçen hafta ben gelmemiştim, öğretmen ne anlattı. İpek : Birim kesirleri sayı doğrusu üzerinde gösterdik ben bu konuyu çok sevdim ayrıca haftanın ilk dersi matematik olduğu için çok mutluyum. (Öğretmen sınıfa gelir.) Öğretmen: günaydın çocuklar. Öğrenciler: G

Sadeleştirme ve Genişletme

Kazanım: Sadeleştirme ve genişletmenin kesrin değerini değiştirmeyeceğini anlar ve bir kesre denk olan kesirler oluşturur. İpeğin annesi, İpeğin ve kardeşi Emir'in en sevdiği pastayı yapar. Çocuklara seslenir ve onları mutfağa çağırır. Pastayı gören çocuklar çok sevinirler. Annesi pastayı kendi aralarında bölüşmelerini ister ve mutfaktan ayrılır. İpek pastayı önce ikiye ayrılır ve yarısını kendisine diğer yarısını da kardeşi Emire verir. Her birine pastanın 1/2 si düşer. Ama pastanın kendine tek parça pasta verildiğini gören Emir çok üzülür ve bir parça pastanın kendisine yetmeyeceğini söyler. İpek sonra pastayı 4 eşit parçaya ayırır. 2 parçasını kendisine diğer 2 parçasını da kardeşine verir. 2 parça pastayı gören Emir bu sefer mutlu olur. Onun mutluluğunu gören ablası kendi 2 parça pastasını birleştirip tek parça haline getirir. İpek sonra kardeşine açıklama yapar: "Gördün mü Emir benim tek parça pastamla senin 2 dilim pastan aynı eşitlikte, yani pa

Blogger tarafından desteklenmektedir